[1歳9か月]成長記録 DWEメインのおうち英語の効果は…？

こんにちは、Saraです。息子と一緒に親子でおうち英語に取り組んでいます

今日はおうち英語の記録を書いておこうと思います。

DWE歴…1年5か月（うち、中古のみの期間1年1か月）

1歳9か月現在…まだまだあふれるようには言葉は出て来ません。少しずつ1歩ずつですね。

息子の現在のタイムテーブル（平日）
現在の発語
DWE教材　取り組み状況
- イベント参加など（2月分）
  - Go!Go!Live!（オンラインイベント）
  - 会場イベント
- CAP – ライトブルーCAP挑戦中！
  - オーディオCAP
  - レポートCAP
DWE以外の教材
- 英語絵本（ORT）
- 動画コンテンツ
＜おまけ＞親の英語学習記録
まとめ

息子の現在のタイムテーブル（平日）

母親の私は会社員のため、息子は平日は保育園です。（時短勤務ですが通勤時間が長いので、預ける時間も普通に長めかな？）

パパは大抵息子が寝た後に帰宅します…。ワンオペの皆さまお疲れ様です！

Time	生活	英語活動
6:30-6:40	起床（この時間に勝手に起きるくらい寝起きが良い）	–
6:40-7:30	おむつ替え、朝食	音源かけ流し PA!,SA!,英語童謡を気分で選択
7:30-8:10	親の身支度中は動画タイムまたは、おもちゃで一人遊び	動画かけ流し、主にNETFLIX
8:10-17:20	保育園で過ごす（完全日本語環境）	–
17:20-18:30	帰宅、夕食準備、息子の夕食	音源かけ流し PA!,SA!,英語童謡を気分で選択。夕食後にハイチェアに乗せたまま英語絵本を数冊読み聞かせ(ORT)
18:30-19:30	親の夕飯準備と夕飯中息子は一人遊び	動画かけ流し PA!,SA!,SP がメインだけど飽きてくるとたまにTVでYoutube
19:30-20:15	親は家事、手が空き次第息子と一緒に遊ぶ英語関係なく電車や車のおもちゃでも	PA見ながら遊ぶか、TACはたまに…
20:15-21:00	お風呂に入れて、就寝準備	–
21:00	就寝。添い寝で寝ないときは30分おんぶのことも…	–

保育園は徒歩圏なので、登園中には何もしていません。

まだまだ食べこぼしが多いので…ついついつきっきりでご飯の面倒を見てしまいます。こぼされるの気にしなければ放っておいても食べてくれるとは思いますが、そのあと掃除するのがストレスなもので…

本当は息子と同じ時間に親もご飯食べたいですね。

親の分も子の分も、食事の支度が毎度憂鬱です…。子供の1品にはいまだにBF「1歳4か月用」を使う日も多いです…。幼児食と大人食、手際よく作れるママさんを尊敬します！

このスケジュールの最後、0:00～0:30頃に私が息子のもとへ添い寝しに行くのですが、それまでの間に（誰も隣にいなくなったのを寂しがって）２～３回起きて泣くのが目下の悩みです…

現在の発語

現在の発語は以下のような感じです。赤字は今月増えた分です。

発語としてはこんな程度ですが、こちらから聞くと指さしで答えられるものはすごく多いです。幼児ってListeningの方がだいぶ先に発達するんですね。

英語

単語

・apple, banana(ばーなーなー), potato, corn

・airplane, truck（がっくぅ）、bus（ばっぷ）、car, bike

・bear, moon, turtle, bee, balloon, open, fire, pen, baby

・Minnie, Donald(なろー), Daisy, Pooh

・Thank you, Oh-No!, Ouch!, Hello, up, touch, catch, safe, out

Oh-No!, Ouch!　はかなりブームのようで、使いどころがちゃんとわかって使っています。

safe, out は野球のスライディングみたいな動作をするので教えてたら覚えました。たぶんSA!の影響かと…

　フルーツはバナナ以外全部　apple！です。なので日々のapple率が高いです。

日本語

単語

・こんちわ、ばいばい、

・ママ、パパ、じじ、ばば、

・あっち、こっち、ここ、ない～、あった、ないねー、あっけってー、おっこいしょ、ねんね、あれ～？、うんむ（おんぶ）

・桃、はっぱ（花も）、しゅーしゅーしゃ、ちょうちょ

こうやって書いてみると、英単語結構出てるんですね。DWEの効果は大きいです！

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どちらにも属さない…いわゆる赤ちゃん語？

・カンカン（電車）、ガガガ（工事車両）、ぶーぶー（車）

・ニャンニャン（猫、うさぎ）、ワンワン（犬、ミッキー）、ムー（牛）、メ～（羊、ヤギ）、チューチュー（ねずみ）、ガオー（ライオン、トラ）、ばっちゃーん（イルカ、クジラ）

　ミッキーをどんなにこちらが言い直しても頑なに「わんわん！」というので、ミッキーと言ってくれる日が来るのが楽しみです・・・

DWE教材　取り組み状況

教材		活用状況
Play Along!	ブルーレイ	全3巻ランダムにかけ流し
Play Along!	CD	かけ流し
Sing Along!	ブルーレイ	全12巻ランダムにかけ流し
	CD	SpokenVer1~4　かけ流し
	ポスター	ペンも近くに設置、勝手に取り出してタッチして遊ぶ。
Straight Play	ブルーレイ	No1~6まで手元に置き、前半の番号を中心にかけ流し
TAC	ライトブルーCAP 課題用カード	気が向いたときだけ、親が出して通す。たまに自分で持ってきて通すこともある
TE/e-Pocket	e-Pocket選択中	朝の歯磨き時間に２～３曲流す

BDや音源は上記のものを用意してあって、私の気分でランダムにかけ流しをしています。まだ息子はリモコンを取って自分で好きに選ぶとかはしないです…（私がそうさせない雰囲気なのかな？）

イベント参加など（2月分）

Go!Go!Live!（オンラインイベント）

　FPA : Family Play Along! 1回
　FBS : Froggy and Bunny Show!　1回

ところどころ、先生の姿に爆笑することもありましたが、初めて受けたころ（1月）よりも本人も慣れが出たのか、20分ずっと集中していることが難しくなってきました。

ハイチェアに乗せて、ベルトをとめて…　それでも脱走したがるときはおやつをあげながらなんとか引き留めて…の参加でした。

ちょっと強引だったかな？（息子よ、ゴメン…）

会場イベント

参加なし

CAP – ライトブルーCAP挑戦中！

オーディオCAP

Talkalong	現在の状況(2月分)	Pass!（合格した！）
1. Animals	応募した！	–
2. Body Parts	聞けばわかってるけど…	–
3. Food	いくつか練習中	–
4. Color	全然言えない…	–
5. Bath Time	全然言えない…	–
6. Play Time	全然言えない…	–

2月には初めてオーディオCAPの応募が出来ました！結果はどうなるでしょうか？ドキドキです。
ちなみに、冠詞や複数形のsをつけられないまま応募しちゃいました。

BodyPartsはかなり、こちらから聞くとほぼわかっているのに、自分からは言わないですね。たまーにeyeって言ったかな～？くらいです。SA!のポスターも活用していきたいです。

Play Along!	現在の状況	Pass!（合格した！）
1	Bye-bye Baby! を歌おうとする素振りがあるものの、ほぼ歌にならず…	–
2	全然歌えない…	–
3	全然歌えない…	–